3º ano: Repetição, Pontuação e Ordem das Ideias
90 FolhasObjetivo de ensino:
Mostrar que revisar é melhorar o texto para quem vai ler, com um foco por folha, textos de três a cinco frases curtas e um problema visível.
O que a criança aprende:
Trocar o nome repetido por ele ou ela sem confundir os personagens, trocar palavra vaga como “coisa” pela palavra precisa, usar ponto, maiúscula e vírgula em enumeração, ligar frases com quando, porque e mas, ordenar um relato e cortar o que foge do assunto.
Como as 90 folhas são divididas:
30 Folhas do Rascunho do Navegador: A criança lê o rascunho, melhora o que a placa aponta e passa a limpo. Em “Bia viu um rasgo na vela. Bia chamou Nuno…”, o nome Bia se repete.
30 Folhas da Mesa do Cartógrafo: Seis notas soltas sobre o mapa viram um texto com título, como a travessia da ponte de cipó contada na ordem dos fatos.
30 Folhas do Baú do Revisor: Escreve um aviso da roda de cantigas no porto e, depois, revisa para que os visitantes saibam o horário.






















